Aula Wlad 4ª aula 4/4/2011
Espinha do peixe
Sujeitos o grupo Quintessência composto por quatro artistas
Anotações das aulas da Profª Wlad
Imagens fotográficas, vídeos, entrevistas,
O grupo possui um diário de depoimentos.
Olhar a pesquisa como uma arte sempre contemporânea.
Livro: Gesto inacabado- Cecília Sales
Seu texto for bem escrito, comover o leitor, você se dará bem.
Trazer sua história se fundamentar.
Conceitos: Antropologia teatral de Eugenio Barba, Judô Kodokan de jigoro kano,
"Treinamento" ouvir alguns pesquisadores.
Dentro de dissertações de mestrado, fundamentar a metodologia, na leitura a gente ver como ele tratou os dados, como vou decompor o material colhido? O que me interessa revelar nos dados.
Posso escolher o ponto de vista da plateia.
O planejamento é uma forma de abordar os sujeitos..
Como eu posso ler a mim mesma (planejamento) planejamento pode ser a parte viv a da escritura e ker o raciocínio desse planejamento.
Autores da nova geração sobre o tema, dialogar com essas figuras. (Julia Varley, Ferracini, Bournier...)
11/04/2011 AULA V – Profª Wlad Lima
Princípios, processos e produtos
Coisas:
Princípio – ex: no cinema: cores preto e branco, o princípio será esse, tudo perpassa pelo preto e branco, ... é o que te move
Processos de criação: atividades de fronteira (Sônia Rangel)
Que princípios regem minha pesquisa?
Estética de processo (Cecília Almeida Salles): autores que viam pelo lado do criador, a palavra estética não ficava bem , então usou-se poética, os filósofos viam pelo lado do espectador.
Investiga a estética de processo (cecília), o processo da obra são redes de criação. Qual é a ação transformadora do artista?
Influenciar artista na organização de seu material.
Livros: -GESTO INACABADO – Cecília
- ARQUIVOS DE CRIAÇÃO
- REDES DE CRIAÇÃO – metodologia – coleta sensível
Análise de dados: pode ser por categorias e no final tenho opiniões diferentes............ não vou explicar eu vou compreender.
Indutor é o disparador
Princípio sustenta do princípio ao fim.
18/04 – 6ª aula - ausente
25/04/2011 7ª aula WLAD LIMA
APRESENTAÇÃO DA KEILA SOBRE AS RESPOSTAS DAS perguntas do relógio.
Presentificação do pesquisador na escrita
Alberto apresentou a espinha do peixe e seu mapa de pensamento.
Cláudia apresentou seu blog
Graziela apresentou seu blog, seu sumáriom
2/05- 8ª aula – ausente
9/05- 9ª aula
Apresentei meu sumário comentado, a professora gostou disse que me apropriei dos conceitos, me deu parabéns UAUAUAUAUUAUAUAUUAUAUAU!
Estou pegando firme no rabo do calango.
Observações:
Arrumar as perguntas ou tirá-las da introdução, pois eu as respondo no trabalho todo.
Introdução - preparar o leitor para o que ele vai ler, informações sobre mim (me apresentar), que lugar é esse? Quem é esse pesquisador? Qual é a base do trabalho, quem é o grupo? Objetivos da pesquisa.
O próprio projeto dito de outra maneira.
- aquecer o leitor (observações mais importantes)
- refazer
- Tentar organizar para três capítulos.
- que cara tem esse trabalho?
- é uma dramaturgia.
- Será que deve ter um capítulo sobre o Judô, ele está dentro de todas as outras.
1- Capítulo – treinamento pré-expressivo, o que é treinamento nesse ator contemporâneo, que pensa no corpo, que acredita em psicofísico.
- pensar no corpo do trabalho.
Vivência
- discutir sobre a independência do ator, o ator criador, o ator que se prepara.
- discutir sobre o que é o kata pessoal , a necessidade de se treinar.
-discutir o que é esse treinamento, o que meus atores entendem pelo treinamento.
- treinamento- o que é isso nessa cidade, o que é isso pensado pelo Eugênio Barba.
2- capítulo II mesclar Judô e Antropologia.
Ouvir atentamente
A possibilidade do trabalho, numa grande discussão do ator contemporâneo
Título pode colocar o judô para o final.
I- Capítulo - teórico/prático – treinamento
Posso entrevistar o Cesário e perguntar sobre o que ele entende por treinamento, para o Edson e para a Karine.
II- JUDÔ E antropologia
III- Grupo Quintessência e prática do mesmo
IV- Conclusão: kata pessoal
Sugestão de título:
Kata Pessoal: as técnicas de Judô no treinamento pré-expressivo do ator-bailarino.
16/05/2011 10ª aula wlad
Agenda de aula
Maio
16/05 – hoje
23/05- prova do mestrado – não haverá aula
30/05- aula não houve aula, a professora se encontrava doente
Junho
6/06- aula
13/06 – aula
20/06- avaliação – apresentar o blog
Aula de hoje 16/05/2011
Alberto faz um recorte de seu objeto, resolve pesquisar apenas em cima do Mãe D’água.
Linha do Horizonte – autor: ? (poética) Movimento Criador
Keila apresenta seu sumário comentado.
Quando usar imagens (sem ser fotografias), na introdução precisamos dizer a fonte das mesmas e o porquê do uso das mesmas?
Apresentação Simone, falou do seu segundo capítulo.
Falamos da importância da disciplina, nossa mudança significativa na produção da pesquisa, nos sentimos mais preparados, a disciplina está sendo primordial para o desenvolver da dissertação, resolvemos colocar esses relatos em nossos blogs........
Graziela falou de sua pesquisa.....
30/5 11ª não houve aula
6/06 12ª aula
Apresentação Graziela, apresentou sumário, blog, e primeiro capítulo.
Apresentação Keila
Entre narrativas, erês, bombons...........
Apresentou sumário
A introdução conta como um capítulo.
TREINAMENTO ------------------------------------------------ RABO DO CALANGO.
fimmmm soremade(tempo terminado)
FONTE GOOGLE (OS QUATRO ELEMENTOS)
Fonte google
